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生涯从未缺席季后赛有多难？NBA仅10人做到，现役1人在列_我的网站

A |     家长们都知道，新加坡的基础教育在世界上处于一直领先地位。    在NBA中，季后赛一直都是检验球星成色最好的舞台，毕竟季后赛的比赛质量比常规赛要高一大截，而且也不是每个球员都能一直打进季后赛的，有些球星整个职业生涯能够打进四五次季后赛就算不错了。不过放眼NBA历史，能够整个职业生涯从未缺席季后赛的球员，也就下面这十个了。近年来，随着新加坡数学的热度越来越高，孩子数学启蒙，很多家长都选择采用新加坡的教学方法。

B |          十：魔术师约翰逊          魔术师约翰逊自从进入NBA以来，就一直是湖人的绝对核心，毕竟他可是能够在新秀赛季带队夺冠并且拿到FMVP的超级新人。此后的他在80年代帮助湖人总共五次拿到总冠军，如果不是后来因为场外事件，导致自己早早退役，那他还能拿到更多荣誉。         九：邓肯          邓肯从97年进入NBA开始，他总共打了19个赛季，而且在生涯第二年他就可以带领马刺拿到总冠军了，那时候的他称得上是出道即巅峰的典范。

C | 特别是一些咱们国内的国际学校，也会采用新加坡数学来给孩子启蒙。许多学习了新加坡数学的孩子也已经在袋鼠、新加坡SASMO、AMC等等数学竞赛斩获了金奖无数。

D | 那么，被称为“世界第一”的新加坡数学到底牛在哪？是怎么学的？今天就为你揭秘！新加坡的数学教育 新加坡数学确实有着一套非常成熟且备受赞誉的教学结构。后来马刺在他的带领下，一直都是联盟中的强队，几乎每隔一段时间就能拿到总冠军，甚至在生涯末期的14年，邓肯还能够在场上发挥核心作用，帮助马刺拿到第五个总冠军。

E | 而且在16年的退役赛季，他第19次带队打进季后赛，他整个职业生涯的表现都是非常稳定的。新加坡数学的教学方式强调对基础概念的理解，以及问题解决能力的培养。国际上非常权威的学生能力测评TIMSS和PISA中，新加坡的学生在数学项目中始终名列前茅。         八：吉诺比利          吉诺比利是02年正式进入NBA的，直到18年才退役，在邓肯退役后的两个赛季里，他依然可以帮助球队打进季后赛，甚至在17年他还能在比赛中上演关键盖帽，让马刺得以在西部半决赛中击败火箭。值得一提的是，作为马刺当时核心三人组的帕克，在职业生涯最后关头去了黄蜂队，所以他没能做到从未缺席季后赛这项成就。         七：比尔拉塞尔          比尔拉塞尔在NBA早期可以说是最具统治力的球员，他整个职业生涯打了13个赛季，从不缺席季后赛的同时总共12次打进总决赛，并且11次完成夺冠，冠军戒指多到两只手都戴不下。图源：PISA官网现在全球有超过40多个国家把新加坡数学作为教材。对于他来说，没有拿到总冠军才算失败，进入季后赛只是基本操作。         六：霍里          霍里可以说是NBA历史最成功的角色球员，他整个职业生涯一直都在强队度过，而且还拿到了七次总冠军，比乔丹还要多。

F | 主要是因为他身上有很多强队都需要的特质，防守好，能投篮，还不怎么占用球权，所以当时火箭、湖人和马刺这三个强队陆续都签下了他。

G | 在中国，新加坡数学同样受到欢迎。虽然中国数学在计算和技巧上的表现很出色，但在理解数学概念和培养数学思维方面，确实存在一些“短板”。         五：卡尔马龙          卡尔马龙是爵士队史最伟大的球星，作为NBA历史得分榜第三，他整个职业生涯两次拿到MVP，并且一直都没缺席过季后赛，只不过在97和98年连续打进总决赛的时候，他都输给了乔丹，这也让一直都没有拿到过总冠军。而新加坡数学则提供了一种中西合璧的解决方案，可以在保持与中国数学接近的进度和难度的同时，又与英美的数学思维和英语表达方式接轨。哪怕是后来到了湖人，他也依然没有完成夺冠。         四：斯托克顿          斯托克顿职业生涯打了19个赛季，而且在后来他的老队友卡尔马龙去湖人时，他也依然坚守爵士。那么，新加坡数学究竟采用了什么样的教学方法呢？数学学习利器——CPA教学法 新加坡数学的一大特点就是使用“具象化模型（CPA教学法）”讲解数学概念和解题思路。虽然斯托克顿也一直都没有拿到总冠军，但他的生涯堪称传奇，作为NBA历史助攻王和抢断王，这两项纪录几乎不可能被打破。         三：麦克海尔          麦克海尔是和伯德同一时期的球员，当时他也是凯尔特人三次拿到总冠军的核心成员，只不过他的风格偏低调，即便从未缺席过季后赛，也没太多球迷知道他。理解后再辅以适当的练习，极大地降低了孩子理解抽象数学概念的难度。CPA教学法，又称 “三步教学法”，在数学启蒙阶段，帮助孩子建立良好的“数感”，包括了三个方面：C - Concrete 具象化P - Pictorial 图形化A - Abstract 抽象化那么对比中国以及欧美，新加坡的CPA教学法到底强在哪呢？接下来就举个例子，让家长们能形象的了解这三大数学学习体系的区别。举个例子问题是：有1个苹果和2个橘子，问一共有多少个水果。

H |          二：德雷克斯勒          德雷克斯勒是开拓者队的名宿，在生涯早期他还跟乔丹在总决赛上碰到过，只是最终没能夺冠，不过在后来到了火箭，他帮助球队在95年拿到了总冠军，终于完成了自己的冠军梦。中国孩子看到题目会直接摆出算式：1+2=3；欧美孩子会画出1个苹果和2个橘子，数一数有3个水果；新加坡孩子则会这么做：通过画模型的方式，把抽象概念具体化，然后再转换为1+2=3的等式。看似CPA好像让一个简单的数学问题变得多了一个步骤。

I |          一：哈登          哈登是现役球员中唯一一个从新秀年开始连续17个赛季打进季后赛的球员，不过他只在12年打进过一次总决赛，那年他还是在雷霆，球队最终输给了热火。但是对于孩子来说，相比于“一步到位”的抽象，多了一个过渡的阶段，帮助学生更好地适应不同年龄阶段的数学学习内容。后来不管是在火箭、篮网还是其他球队，他只是能够打进季后赛，但一直都没有完成夺冠。         而且现在的哈登已经到了职业生涯的末期，在骑士的他也没剩几个赛季的夺冠窗口期了。从目前球队的阵容来看，打进季后赛没什么太大困难，关键就是要看能不能冲击总冠军了，这也是哈登目前最大的目标。通过激发孩子的学习兴趣和参与度，培养他们的数学思维和解决问题的能力。这对于学生的长期发展和未来学习具有重要的意义。进阶学习：适应孩子的学习规律 通过将具像化、形象化和抽象化三种思维模式阶梯式过渡的教学方法，可以帮助学生更好地适应不同年龄阶段的学习内容。激发他们的学习兴趣和参与度，培养他们的数学思维和解决问题的能力。图源：新加坡教育部官网这种递进式的学习，对于学生的长期发展和未来学习具有重要的意义。其实仔细对比，中国与新加坡的教材大纲都差不多，只是在安排顺序、深度、广度上有些许差别。第一阶段 适合年龄：3-6岁内容重点：包含了50以内的数数，20以内的加减，5以内的乘法以及基本的形状、颜色、时间。难度体现：题目难度是循序渐进的。虽然全文都是英文，且在内容里还会涉及英语的学习，但是以图片为主，没有英语基础也可以学。第二阶段 适合年龄段：6-9岁内容重点：100以内的加减，1000以内的加减，10000以内的加减，乘法，除法，钱币换算，时间，形状，容量，重量，长度的测量和计算，平面几何、角、面积、条形统计图、分数。难度体现：在这个阶段，需要用建模练习数字结构，用建模法数字结构讲解加法，也会更重视应用题的练习。第三阶段 适合年龄：9-12岁内容重点：6位数以内加减，8位数的读写，3位、4位数的乘法除法，分数、小数的加减乘除，平面几何，立体几何，时间计算，图表，比率，小数、分数和百分比的转换，平均数，代数，速度计算。难度体现：开始要求孩子根据线形图表分析数据，图表题将几何、分数等内容结合在一起，而且平面几何题开始涉及立体几何和空间思维。阅读理解的句式也变得更加复杂了，涉及内容也更加深广。

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Published on:02:53:12